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2023年黑龙江省政府工作报告提出，要办好人民满意教育，全面推进中小学教师“县管校聘”改革，补充农村“特岗教师”。对此，黑龙江省人大代表、哈尔滨市花园小学校校长、党委副书记曹永鸣提出，结合2022年由教育部等八部门联合印发的《新时代基础教育强师计划》，深化教师评价改革，完善教师治理体系，优化教师岗位结构，全面推进落实“县管校聘”改革，激发教师职业内驱力，为新时代基础教育高质量发展奠定坚实基础。

曹永鸣建议，严格教师准入关，深化师范教育改革，不断提升中小学教师教育质量；把住教师准入关口，将师德师风作为第一标准，注重思想政治考察。保障学校用人自主权，支持学校全程参与对拟聘人员的考核和考察。

同时，扩大优秀教师成长空间，持续推动职称评审、荣誉评选、职级制、绩效考核等教师评价制度改革。加快推进基础教育高层次人才培养与职称晋升通道。建立健全符合中小学教师岗位特点的考核评价指标体系，完善岗位能上能下、待遇能高能低的竞争激励机制，畅通教师职业发展通道。

“建立教师岗位动态考核机制。对考核不达标，身体有重疾、严重违反教师职业行为准则的，依法依规依程序给予岗位退出机制安排。”曹永鸣说。