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5月18日，重庆市巴蜀小学校特色课程展示活动圆满举行。该活动通过学生自主策划、自由展示，生动呈现了“12333”课程体系下基础学力、生活实践和潜能开发三类课程设置中的两类课程：基础学力课程典型代表“课前3分钟”素养课程，以及潜能开发课程典型代表“自主8分钟”活动课程。

走进巴蜀小学，记者手持“参观体验导览图”和“反馈卡”，与孩子们共同开启了一段精彩的课程体验之旅。

教室里，各学科正在进行着热气腾腾的“课前3分钟”课程展示：飞花令、数字编码、探究实验、作业作品展、挑战大擂台……来宾们在孩子们的带领下热情参与，身临其境地体验了巴蜀孩童“课前3分钟”的快乐又轻松。

操场上，丰富多彩、创意无限的“自主8分钟”也开展得如火如荼：诗歌朗诵、纸盘绘画、体验冰壶、开展辩论……巴蜀学生的灵动和巴蜀课程的活力给来宾们留下了深刻的印象。

据悉，“自主8分钟”源于巴蜀小学1985年开启的四轮16年创造教育实验，至今已有38年历史，深受历届学生喜爱。“课前3分钟”伴随第八轮课程改革而兴起，至今已有22年的历史。两类课程都以短课形态、自主为特色，形成了“目标自主确定、内容自主选择、时间自主协商、成果自主展示、学生自主管理”的“五自”特色，旨在以小切口、碎片化、长周期的思路，优化课程实施结构，强化系统规划、结构化实施，形成了日积月累，聚沙成塔的自主发展素养课程体系。

行至如今，巴蜀的系列特色课程已建立起包含课程目标、课程性质，和各年级主题内容的课程图谱，在不断深化研究中，系列特色课程已被打造成一张响亮的巴蜀名片，辐射影响至重庆市内外300多所学校，超10万人次学生分享到巴蜀小学优质教育资源。