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8月19日至20日，首届世界职业技术教育发展大会在天津举办。北京市昌平职业学校教育集团党委书记、校长，中国职业技术教育学会乡村振兴与城市可持续发展工作委员会主任段福生，受邀参加大会“职业教育助推全球减贫进程论坛”，与来自全球的专家学者共同探讨职业教育助推国际减贫行动策略。

与会专家学者合影（央广网发 北京市昌平职业学校供图）

段福生以《精准扶贫中的职教作为——北京市昌平职业学校的思考与实践》为题，观点鲜明地指出消除贫困是人类发展的共同目标，也是全球发展面临的共同挑战，职业教育在其中发挥了“鱼渔兼授”“志智双扶”的作用，是全球减贫的“有效一招”。他总结分享了北京市昌平职业学校积极盘活存量、激活增量、引入流量、应对变量、锚定质量，形成职业教育减贫的“五子”经验，为助力精准脱贫作出的贡献。

一是钉好“长学制”的钉子。对接新版职教专业目录，实施“三五七”贯通的长学制，培养高素质、复合型农业人才，斩断贫困的代际传递。

二是挂好“短培训”的牌子。从镇村干部、乡村振兴人才、农村实用人才、高素质农民和新村民五端发力，通过开设“学历提升”专班、开办益农村校、送教入村、送技到户、送课上门等方式，为乡村振兴提供有力人才支撑。

三是研好“新产业”的点子。依据“资源变项目，项目促产业，产业留人才”的振兴思路，开发出“康陵春饼宴”“真顺苹果酒”“昌平蝴蝶兰”等区域特色产业项目；联合头部企业共建乡村振兴产业学院，服务乡村数字化升级。

四是系好“东西部”的带子。学校与河南、河北、青海、内蒙古等地密切合作，通过提供职教服务，助力帮扶地区全部“脱贫摘帽”；开设国际技术技能培训驿站，将优质职教资源共享，为各国发展作出“中国贡献”。

五是下好“大数据”的棋子。建设昌平区农业大数据共享平台，为政府乡村振兴工作提供决策参考；面向全国460万“雨露计划”受益学生进行就业情况摸底调研，为人岗精准匹配提供数据支撑。

段福生表示，未来学校将进一步发挥职业教育在减贫中的造血能力，激发内生动力，在人才培养、产业发展、文旅融合、乡村振兴等方面持续发力，为实现巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接，为减贫事业作出更持久、更突出的贡献。