本报记者 王艺宸 通讯员 谢磊

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走进位于民安园内的西苑小学，这里环境优美，设施设备齐全，师生精神饱满，课堂气氛活跃融洽。“双减”政策实施以来，西苑小学立足工作实际，积极创造条件做好小学生课后服务工作，努力构建具有特色的课后服务工作体系，办好人民满意的教育。

选择多元丰富课后服务更有温度

趣味围棋、美术创编、机器人编程……每天下午3时起，西苑小学的课后服务开始了。根据学生的特长和需要，放学后的第一课时由任课教师辅导作业，第二课时则是参加兴趣社团活动。

“你种的树在生长，我种的树在生长……”在播音老师的指导下，少儿口才社团的孩子们声情并茂地朗诵诗歌《绿叶的交响》，在朗诵中锻炼口才、点燃激情、收获快乐。

一（1）班的教室里，非遗面塑传承人李云老师正在教学生们用超轻粘土捏大熊猫，学生们兴致勃勃地跟着老师认真地学；一（2）班的学生们则在体验绳编技艺，一根根彩色的细绳在他们的手中化为一只只灵巧的蜻蜓……

操场上同样热闹非凡：篮球社团的学生们在体育老师的带领下进行单手拍球、运球过障碍等篮球基本功练习，汗水在一张张红扑扑的小脸上闪烁。

这些都是西苑小学富有特色的课后服务的缩影。据了解，为满足学生课后服务需求，缓解学生、家长实际困难，进一步提升教育服务能力，按照市、区教育局的工作指导和部署，西苑小学结合实际情况，制定了《课后服务工作实施方案》，坚持主动性、自愿性原则，开展课后服务工作。

满足学生需求让课堂精彩起来

“我每天都很期待课后服务时间，因为可以学习我喜欢的葫芦丝。”西苑小学一名三年级的学生告诉记者。

“自从参加了学校开展的课后服务，孩子在学校就能完成全部作业，还可以参加社团活动，培养兴趣爱好。”课后服务不仅受到学生欢迎，也得到了家长的点赞。

“双减”政策实施后，西苑小学建立了丰富多彩，吸引力、教育性与趣味性并重的“1+1+1+X”模块式课后服务课程体系。其中，第一个“1”为作业辅导模块，重点培养学生的作业习惯；第二个“1”为集中运动健体模块，即在两课时中间增加10分钟的集体跑操项目，重在增强学生体质和队列素养；第三个“1”为学校集中模块课程，包含“习字、阅读、思维、手工”等项目；而“X”则是个性化社团模块课程，重在学生技能提升和兴趣培养，目前已开发出香包、面塑、茶艺、口语、编程、围棋、国际象棋、竖笛、葫芦丝、机器人等五大类二十余门课程，作业习惯良好、学有余力的同学可以自由、自愿选择本年级开设的社团课程。

这一模块式课程的建立基本满足了各层次学生的需求，使课后服务内容日渐丰富，为推动“双减”工作起到了积极作用。

西苑小学校长陈万云表示，今后将继续深入贯彻落实“双减”政策，以课后服务为载体，积极构建良好教育生态，不断提升服务质量，营造更优质的环境，促进学生健康成长。